难 忘 师 恩

难 忘 师 恩


——回忆我的小学老师——董耀红


                 


散步的时候,往往都会经过我曾经就读的小学,现在的它与七年前已是大不一样了。高大的门楼,绿树,红花,草坪,彩色的塑胶跑道,粉刷一新的教学楼,学校门口有一排宣传栏,栏里就有我的小学老师,省特级教师董耀红老师的照片,她正望着我们微笑呢。教我们那会儿,董老师还只是一名子弟小学的普通教师。


我常常伫足凝视,看着董老师的笑容,我经常有一种莫名的感动,我喜欢老师的微笑,她让我好似又回到了那纯真的童年时代。与董老师一起度过的日子是那么的温馨,令人怀念。


我现在已经读大一了,遇到过的老师也有数十个了。他们其中有幽默的,有严厉的,有睿智的……各式各样,其中也不乏十分优秀的老师。但是只有董老师对我的影响是如此之大。董老师教我两年,正是关键的高年级。这期间我喜欢上了言辞优美的散文,气势磅礴的议论文,思想深刻甚至有些偏激的杂文……我爱上了语文课,爱参加辩论赛,喜欢欣赏芭蕾舞,对美学有着强烈的兴趣;我曾是一个沉默寡言的小姑娘,可现在的我落落大方,口齿清晰,随时能阐述自己的观点。从在小学董老师培养我当班主席,我的工作能力,管理潜能得到了最大限度的挖掘与发挥,到24中和11高中,我都是学生会的负责人。哦,这一切的一切全是董老师教我时,鼓励了我,熏陶和培养了我啊!


我很难想象,一个小学只教了我们两年的老师,会如此鲜活的,刻骨铭心地影响了我的一生,但是董老师做到了!这就是一个优秀老师的杰出之处。


现在的很多学生和家长都是重理轻文,学习语文只是为了应付考试,因为在他们看来语文是无足轻重的。但在董老师班上,我们学习语文的热情始终高涨,甚至奠定了我们一生的语文基础。记得那时,只要她上语文课,就是我们最期待的课堂。董老师的魅力使我我有时甚至不吃饭,也要完成每天自我规定的阅读任务,“兴趣是最好的老师”,董老师总这样说,她也深谙其道。她让我们每天中午举办“读书会”,品评名家名篇和我们自己的习作。现在想想,可以用“疯狂”来形容当时学习语文的劲头,我甚至高考复习语文时都没有达到那种真正发自内心的喜爱的境界。我想,这种热情是董老师高超的,艺术性的教学方式以及她对语文教学事业的热爱所激发出来的。


我们在董老师的引导下,获得的不仅仅是语文成绩的优秀,而是全面素质的提高,是情商EQ的培养。


董老师的课堂为什么具有如此的魅力呢?


首先,董老师给予了我们足够的自信!我们老听得到她夸赞的声音,看到她亲切的微笑。还有她的口头禅:“说错了没关系。”“都对,还要老师干什么?”“你错了,被纠正了,大家印象更深了,我们还要感谢你呢!”在这样的安慰中,谁还不敢举手呢!


在她的课堂上我们永远是主人,永远有高举的小手、永远有急切的渴望,永远有涌动的激情。“我……..我要说!”说老实话,我们举手的时候压根就是激动得站起来的,好像没有章法,却达到了老师经常夸我们“小脸涨得通红,小手伸得老高,眼睛里放出光彩”的美好境界的。


董老师有着高超的教学技艺,她教会我们从课文的细微处,也许是一句话,一个词,甚至是一个标点符号中去发现作者的心理路程,感受他的思想情怀。董老师让我们从一篇篇课文中得到美的享受,获得心灵的自由。我们有时欢笑,有时流泪,有时沉静如水,有时热情如火。记得上《十里长街送总理》这一课时,我们全班哭成一片,我们从语言文字中体验感悟着,由衷地进入到祖国语言丰富的情感之中。


董老师手上现在保存着一盘录影带,是我们班上《林海》时的录象。这是董老师很引以为得意的一堂课。课上我们畅所欲言,将课文不断的挖掘,有的同学的想法是董老师自己都未曾想到的。“这个班的同学放得真开!”“还不是老师训练出来的!”评委们的脸上都露出了满意的笑容,这节课获得了区里优质课竞赛一等奖的好成绩呢!


后来,我们回去看望老师时,董老师把那盘录影带放给我们看,我自己感觉无比惊讶,那时的我们真的很优秀。我看到同学们脸上流露出会心的微笑,看到董老师陶醉的神情,我的眼睛湿润了。


记得当年毕业以后,我们每位同学都是能说会道,充满了自信。连初中的老师都知道了我们都是董老师的学生,可那时董老师根本就不是特级教师。


现在,大学同学有时聊到自己的小学生涯,他们有的人甚至在小学六年里没有主动举过手!有的说上课时根本不敢举手,因为说错了老师要严厉地斥责。我听了真的很惊讶。怎么会这样呢?在董老师的班上,这种情况是永远不会出现的,为此我深感幸运。


董老师不只拥有高超的教学水平,还有一颗对学生的热爱之心,这也许是每一个老师都应该做到的,但在今天这个教育走向产业化的社会里显得尤为难得。有一件事,我永生难忘,每次想起都有流泪的冲动。


98年的暑假,我们几个热爱语文的同学组成了一个语文兴趣小组,请董老师担任我们的辅导老师,当时她住在花桥,离学校挺远的。那一年的夏天,我相信每一个武汉人都不会忘记,那倾盆的暴雨整整下了一夜,好似要永无休止的下下去。整个城市都深深的积水,别说是的士不开了,连公交车都不开了,到处一片混乱。


那天早晨,我们因为都在学校附近住,倒是按时来到了教室,在教室里等了很久。大家都焦急地看着窗外的雨帘,我想:老师住那么远,可能来不了了。不知是谁说了一句“我们回去吧,老师肯定来不了了!”我们感到很失望,都背上书包准备回家。就在我们撑伞的时候,突然发现远处有个人卷着裤腿高一脚低一脚的向我们走来。是董老师!我们都激动得欢呼了起来,和董老师紧紧地拥抱在一起。


后来我们了解到球场路一带的水已经淹到了膝盖,她是一脚一脚走过来的!


进教室的时候她全身都湿透了,头发凌乱。但那一刻,在我们的眼里,她真的是最美的。顾不得休息,顾不得喝一口水,董老师马上又投入到讲课之中。暑假后的桥口区语文基础杯大赛,前八名都是我们班的,到市里去参赛,我们又有四个人获了奖,真是战功赫赫呀!但家长和同学们都知道,这里面有董老师的心血呀!


班上大扫除时,董老师同我们一样接受分派的清洁任务。只不过她太心疼我们,她的任务永远是打烊尘、擦灯管,抹电扇这些重活。到现在我还经常浮现老师头上带着一块毛巾打扫走廊的墙壁的摸样。我爸爸妈妈说要帮帮忙做大扫除,“不,不,不…….那怎么行呢。”董老师总是婉言拒绝。一连串的“不”。


班上举行活动时,董老师也不甘示弱,一定要出个节目,说到这个话题,我真的由衷佩服董老师的多才多艺。董老师的歌唱得好,舞也跳得好,她说她小时候学过体操,学过芭蕾。与我们一同唱歌跳舞、吹口琴、拉二胡。她真的是把她放在与我们平等的地位上,真实的感受我们的喜怒哀乐。我们有时和着音乐的节奏与老师一起走模特,“疯”个不停,我们班真的成了欢乐的海洋,那一刻,我们真的成了最幸福的人。


跟董老师在一起的日子哟,一幕幕难以忘怀,写着写着,心里翻江倒海似的都回忆了起来。


董老师时刻掌握着班里同学的情绪波动:有谁骄傲了,敲打一下:“孔雀的尾巴不要翘到天上去了哟”;有谁沮丧了,鼓励一下:“从哪里跌倒的就从哪里爬起来,拍拍灰就干净了嘛!”董老师永远是我们最知心的朋友。


作为一个老师,董老师无疑是优秀的,作为一个人,董老师更是成功的。因为她有着永不屈服的斗志和永远向上的决心。她敢于对命运说“不!”,我想这也许就是她能够影响我一生最重要的原因——她在与命运的抗争中形成的独特的人格魅力。


董老师曾向我们讲述过她年轻时的经历。她曾经多才多艺(当然现在也是),但是十年的浩劫却毁了她曾有过的梦想。因为成分不好,最后一批被批准返城,这其中的艰苦老师只是轻描淡写的描述了一下。她没有了不起的文凭,但却有着奋斗的决心和不服输的精神,毛遂自荐成为一名老师,从此她在这个职业上开始书写她灿烂的人生。


老师的经历本身就像一本书。我敬佩这位老师。她永远充满着活力,我何其有幸成为她的学生。从她的身上我真的学到了很多,并且还在不断的学习。


老师很重情谊,我们已经离开她七年了,她有时遇到我,总对我说,很想看看我们这个班的学生。我们也很重情谊,前年我们三十多个学生来到董老师的教室,欢聚一堂。现在,我们很惭愧没有时间经常看老师,但是董老师永远在我们的心里。有时半夜醒来,我还会想起与董老师在一起的点点滴滴,会心一笑也多了几分感慨。


董老师,无论走到哪,我们永远都是您的学生!


                               


              董老师99届学生刘娅婧